AKREDİTE KURUM OLMAYA HAK KAZANDIK!
2023 yılı Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Erasmus Akreditasyonu Okul Eğitimi, Mesleki Eğitim ve Yetişkin Eğitimi alanları kapsamında sunulan konsorsiyum başvurularının değerlendirme süreci tamamlanmıştır.İbn-i Sina Özel Eğitim Meslek Okulu yapılan başvuru sonucunda Okul Eğitimi Alanında Akredite Kurum Olmaya Hak Kazanmıştır. Okul Müdürü Ahmet DİRSEK, Okul Müdür Yardımcısı Halime BAŞARAN ve ERASMUS+ Okul Koordinatörü Nur YEŞİLÇAM rehberliğinde öğretmenlerimize konu hakkında bilgilendirme toplansı yapılmıştır. Sayın Ahmet DİRSEK emeği geçen yönetici ve öğretmenlerimize teşekkürlerini dile getirerek "Erasmus Akreditasyonumuzun okul eğitimi alanında sınır ötesi değişime, işbirliğine, iyi uygulamaların paylaşılmasına ve Avrupa eğitim alanının oluşturulmasına katkı sunacağına inanıyoruz." diyerek toplantı akışını okul koordinatörüne bırakmıştır.
Akredite Kurumlar Listesine Ulaşmak İçin Tıklayınız.
2023 Yılı Erasmus Okul Eğitimi Konsorsiyumu’nda yer alacak okul ve kurumların seçimi için Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz tarafından 09.12.2022 tarihinde 65490269 sayılı yazı gönderilmiştir. İlgili yazıda, konsorsiyumda yer almak isteyen okullarımızın 12 -31 Aralık 2022 tarihleri arasında başvurularını kurum adına, Kurum şifreleri ile BURBİS sistemi üzerinden sistemdeki anketler bölümündeki "2023 ERASMUS+ OKUL EĞİTİMİ ALANI KONSORSİYUM BAŞVURU FORMU" vasıtasıyla göndermeleri istenmiştir. 31.12.2022 günü saat 23:59 itibariyle başvuru sistemi kapatılmıştır. Deneme ve mükerrer başvurular elendiğinde sistemde 137 okul ve kurum başvurusunun olduğu tespit edilmiştir. Proje başvuruları, Müdürlüğümüz tarafından görevlendirilen Okul Eğitimi alanı sorumlu koordinatörlerden oluşan 3 kişilik değerlendirme ekibi tarafından aşağıdaki süreç dahilinde şu şekilde değerlendirilmiştir: • Kabul edilen 137 başvuru Okul Eğitimi alanı özelinde uygunluk kriterleri baz alınarak ön teknik değerlendirme yapılmıştır. • Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Erasmus+ Okul Eğitimi 2021 ve 2022 Konsorsiyumlarında yer alıp tekrar başvuru yapan okul ve kurumların başvuruları değerlendirmeye alınmamıştır. • Başvuru yapan okul ve kurumlardan 2014-2021 yılları arasındaki dönemde 2 (iki) ve daha fazla Erasmus hibesi ( koordinatör ve/veya ortak olarak) alan okul ve kurumlar programdan daha önce faydalanamayan kurumlara öncelik verilmesi adına değerlendirme dışında tutulmuştur.
Erasmus Akreditasyonu Nedir?
Erasmus Akreditasyonu, Erasmus+ Okul Eğitimi ve Mesleki Eğitim alanlarında sınır ötesi değişim ve iş birliği yapmak isteyen kurum/kuruluşlar için bir araçtır. Erasmus Akreditasyonunun genel hedefi; Avrupa öğretim ve öğrenim boyutunun güçlendirilmesi amacıyla içerme, çeşitlilik, hoşgörü ve demokratik katılım değerlerinin teşvik edilmesi ile Avrupa mirası ve çeşitlilikteki zenginlik hakkında bilgi edinmek ve Avrupa genelinde profesyonel ağlarının geliştirilmesini desteklemektir.
Akreditasyon belgesi; eğitim kurumlarının proje başvurularını kolaylaştırmaya, yükseköğretim kurumlarının bir araya gelerek iş birliği yapmalarına ve gençlik alanındaki kurum ve kuruluşların Avrupa Dayanışma Programı kapsamında proje başvurusu yapabilmelerine imkân tanır. Erasmus Akreditasyonu almaya hak kazanan Bursa Milli Eğitim Müdürlüğü, Türkiye Ulusal Ajansı tarafından finanse edilen Erasmus+ Programı Ana Eylem 1 fırsatlarına daha basitleştirilmiş erişim elde edecektir. İlgili alanda basitleştirilmiş yıllık finansman çağrılarına, akredite projeler sunacaktır. Bu projeler,Bursa Milli Eğitim Müdürlüğü uhdesinde bulunan okul ve kurumlarımızın Bursa Uluslararası Stratejik Planı hedef ve stratejilerine katkı sunacak hareketlilik başvuruları yapmalarına fırsat sağlamaktadır.
Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Erasmus Akreditasyonuna Okul / Kurumlar Nasıl Dahil Olabilir?
Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Erasmus Akreditasyonu kapsamında bu fırsatlardan yararlanmak isteyen okul/kurumlarımız, Avrupa Komisyonu tarafından yayınlanan Erasmus+ Program Rehberi’nde belirtilen usul/esasları ve kurumumuz tarafından hazırlanan Erasmus Akreditasyon Konsorsiyum Başvuru Rehberini esas alarak alanlarına yönelik Erasmus Akreditasyon Konsorsiyum başvurularını gerçekleştirebilirler.
Erasmus+ Okul Eğitimi Akreditasyonu Genel Hedefler ve Özel Amaçlar
Erasmus+ tarafından finanse edilen Okul Eğitimi hareketlilik faaliyetlerinin genel hedefi, bireylere öğrenme fırsatları sağlamak ve okulların ve okul eğitimindeki diğer kuruluşların uluslararasılaşmasını ve kurumsal gelişimini desteklemektir.
Genel Hedefler
- Tüm kademelerde, değişen dünyanın gerektirdiği becerileri sağlayan ve değişimin aktörü olacak öğrenciler yetiştirmek için eğitim alanındaki yenilikçi yaklaşımların kazanım ve uygulamasını artırmak,
- Okul başarı oranının arttırılmasının alt boyutunda yer alan yönetici ve öğretmen yeterliliklerinin güçlendirilmesi ile 21. yüzyıl anlayışına uygun etkili okulların artırılması,
- İmkânı kısıtlı ve yabancı uyruklu öğrencilerin (YUÖ) toplumla bütünleşmeleri ve akranlarıyla ortaklıklar kurmaları için, yaşam becerilerini ve kültürler arası etkileşim faaliyetleri ile devamsızlık oranının azaltılması,
- Okul sistemlerinin klasik kurum yaklaşımından uzaklaşarak yeniliklere açılması ile öğrenme ortamlarının iyileştirilmesi,
- Uluslararası iş birliği ile özel eğitimde uygulanan yöntem ve metotları okullarımıza uyarlamak; kaynaştırma öğrencilerini yaşama dahil ederek akademik ve sosyal başarılarını yükseltmek.
Özel Amaçlar
- Öğretmenin ve öğrenmenin Avrupa boyutunun şu yollarla güçlendirilmesi:
-Kapsayıcılık ve çeşitlilik, hoşgörü ve demokratik katılım değerlerini teşvik etmek,
-Ortak Avrupa mirası ve çeşitliliği hakkında bilgiyi teşvik etmek,
-Avrupa çapında profesyonel ağların gelişimini desteklemek, - Okul eğitiminde öğretme ve öğrenmenin kalitesini şu yollarla artırmak:
-Öğretmenlerin, okul liderlerinin ve diğer okul personelinin mesleki gelişimini desteklemek,
-Yeni teknolojilerin ve yenilikçi öğretim yöntemlerinin kullanımını teşvik etmek,
-Okullarda dil öğrenimini ve dil çeşitliliğini geliştirmek,
-Öğretim ve okul gelişiminde en iyi uygulamaların paylaşımını ve transferini desteklemek, - Avrupa Eğitim Alanının oluşturulmasına aşağıdakiler yoluyla katkıda bulunmak:
-Okulların sınır ötesi değişim ve iş birliğine girme ve yüksek kaliteli hareketlilik projeleri yürütme kapasitesini artırmak,
-Okul eğitimindeki herhangi bir öğrenci için öğrenme hareketliliğini gerçekçi bir olasılık haline getirmek,
-Yurt dışındaki hareketlilik dönemlerinde öğrencilerin ve personelin öğrenme sonuçlarının tanınmasını teşvik etmek.
Kaynak: https://bursa.meb.gov.tr/www/2023yilibursailmilliegitimmudurluguerasmuskonsorsiyumbasvurularinindegerlendirmesurecitamamlandi/icerik/4702